Od chvíle, kdy se narodí (a dokonce i dříve), jsou na ně ze všech stran vnucována genderová očekávání.
Zatímco smysl pro genderovou identitu je zdravou součástí vývoje, cítit tlak jednat určitým způsobem kvůli genitáliím, se kterými se člověk narodí, není.
Zde je návod, jak mohou rodiče a pečovatelé pomoci svým dětem překonat genderové normy.
co je pohlaví?
Nejprve si musíme ujasnit, co rozumíme pod pojmem „pohlaví“. Nemáme na mysli to, o čem se mluví na „odhalení pohlaví“. Když lékař řekne rodiči genitálie, které vidí na ultrazvuku nebo hned po narození, ve skutečnosti neuvádí pohlaví dítěte; oznamují pohlaví dítěte.
Podle C. Dunhama, psychoterapeuta, který poskytuje poradenství dětem s řadou potřeb, včetně terapeutických cílů souvisejících s pohlavím, „sex je komplexní kombinací vlastností, z nichž některé jsou viditelné a některé ne, jako například chromozomy. vzhled genitálií, pohlavních žláz a přítomnost nebo nepřítomnost genetických rozdílů, které mohou způsobit intersexuální stav, podle kterého je jedinec klasifikován podle svých reprodukčních funkcí.
V zásadě je pohlaví člověka o fyzických a genetických vlastnostech a pohlaví je kulturní, behaviorální a mentální.
Když se pohlaví dítěte a pohlaví shodují (například, dítě se narodí s vulvou a vysloví se jako dívka a pak vyroste, aby se identifikovalo jako dívka), jsou označovány jako cisgender. Když se neshodují (totéž dítě vyroste do identity jako chlapec nebo jiné pohlaví), označují se jako transgender nebo nebinární.
Děti jakéhokoli pohlaví těží z toho, že na ně není vyvíjen nátlak, aby se přizpůsobily genderovým stereotypům. Cisgender dívce by neměly být předkládány pouze růžové možnosti, cisgender chlapci by se nemělo učit, že nemůže plakat, a děti, které nejsou cisgender, by měly být podporovány, aby byly plnohodnotné.
Je možné vychovávat děti zcela bez genderových očekávání?
Krátká odpověď pravděpodobně není, ale můžete se dostat opravdu blízko.
„Děti začínají dělat pozorování a vyvozovat závěry ohledně pohlaví již v 6 měsících,“ říká Catherine Bailey, zakladatelka feministického webu pro rodičovství Think or Blue.
„Zachytí genderové podněty od každého v jejich životě – pečovatelů, chův, prarodičů, bratranců, učitelů, sourozenců a přátel,“ poznamenává Bailey. „Média, oblečení, hry, knihy a dokonce i školní lekce, to vše také představuje myšlenky o pohlaví.“
Je to nevyhnutelné, ale to, co děláte doma, bude mít stále důležitý vliv.
Jakákoli zájmena, která světu řeknete, aby je používal pro vaše dítě, s sebou přinesou určité předsudky. Pokud má vaše dítě penis a vy pro toto dítě používáte zájmena on/on, označujete ho jako chlapce a dáváte mu jméno spojené s chlapci, rozhodujete se, že ho budete socializovat jako chlapce, aniž byste ještě znali jeho pohlaví.
To, že to většina rodičů dělá, i když chápou, že se pohlaví jejich dítěte může změnit, neznamená, že nemohou pomoci dítěti podporovat výchovou bez přísných očekávání, že být chlapcem nebo co znamená být chlapcem.
Lauren Rowello, nebinární rodič nebinárního 8letého a cisgender 11letého dítěte, se snaží nenechat dominantní kulturu ovlivňovat jejich rodičovská rozhodnutí, ale uznává, že dávají svým dětem tradičně mužská jména a od narození je nazývají „bratři“. mělo vliv.
„Ačkoli si nemyslím, že jsme se na ně dívali jinak, společnost a jejich sourozenci se na ně dívali optikou jejich vnímaného pohlaví,“ říká Rowello. „Například si myslím, že moje děti byly ovlivněny myšlenkou toho, co jsou bratři, jak si bratři hrají atd., i když jsme tyto druhy myšlenek a pocitů nevnucovali. Je to něco, co stejně prosakuje z okolní kultury.“
Jess Guerriero, MSW, MA, v současné době vychovává své dvouleté dítě jako to, čemu říkají „gender-full“. Pro ně to znamená, že jejich dítě má „přístup k aktivitám a hračkám napříč celým tradičně genderovým spektrem a může si vybrat, k čemu je v daný den přitahováno“. Guerriero o svém dítěti říká, že si „představují, že nakonec prohlásí genderovou identitu a budou potvrzeni v čemkoli, co to je“.
Dunham poznamenává, že „vychovávat děti bez genderových rolí“ může znamenat různé věci: „V některých domácnostech to může vypadat jako vychovávat dítě bez uvedeného pohlaví a čekat, až dítě oznámí své pohlaví, pokud vůbec někdy vůbec. V jiných domácnostech to může vypadat jako dodržování konvence vychovávat dítě se jménem a zájmeny, které potvrzují pohlaví [that] odpovídá pohlaví, které jim bylo přiřazeno při narození, ale poskytuje dítěti širokou škálu oblečení a hraček/aktivit, ze kterých si může vybrat, aby se na dítě nepromítly genderové preference.“
Stejně jako Rowello a Guerriero jdou svými vlastními jedinečnými cestami, všichni rodiče mohou pracovat na tom, aby svému dítěti poskytli tuto otevřenou řadu možností, aby viděli, k čemu je přitahuje.
Jak můžeme vychovávat děti více bez genderových očekávání?
Začněte z neutrálu
Bez ohledu na to, jaké pohlaví je vašemu dítěti při narození přiděleno, snažte se nevytvářet žádné domněnky o tom, co by se mu mohlo líbit nebo kdo by mohl být založen pouze na tom. Pravidelně se o zájmenech, jménech a identitě přesvědčujte, jakmile bude vaše dítě komunikovat.
Poskytněte možnosti
Rowello a jejich manželka představují co nejvíce možností, pokud jde o hračky, oblečení a zážitky: „Na naši práci se díváme tak, že představujeme co nejvíce a věnujeme pozornost tomu, co se zdá, že říkají, myslí, dělají a ptát se, co funguje nebo ne.“
Dunham souhlasí s tím, že by rodiče měli „nabízet širokou škálu hraček a knih a dalších médií, do kterých by se mohli zapojit již od raného věku, aby věděli, že jim nic není uzavřeno kvůli jejich přiřazenému pohlaví při narození“.
Ujistěte se, že všichni dospělí jsou na stejné stránce
Guerriero říká: „Pokud existuje spolurodič, ujistěte se, že jste na stejné vlně a že jste se kolektivně rozhodli, jak přísné [boundaries] se bude konat s rodinou, přáteli, známými, poskytovateli péče a učiteli.“
Kromě spolurodiče vzdělávejte také členy rodiny, učitele a další, kteří jsou součástí týmu, který vaše dítě vychováva. Jak říká Dunham, „pokud vaše dítě komunikuje s jakoukoli osobou nebo médiem, s největší pravděpodobností konzumuje zprávu o pohlaví.“
Nechte je vidět všechny možnosti
Zajistěte rozmanité zastoupení pohlaví v knihách a dalších médiích u vás doma. Pro děti všech identit je důležité vidět děti a dospělé všech identit.
Následujte vedení svého dítěte
Když Dunham pracuje s dítětem, říká: „Sleduji témata v jejich hře, odrážím to, co vidím, tím nejneutrálnějším způsobem, jak jen dokážu. Připouštím širokou škálu vyjádření [and] Povzbuzuji rodiče, aby udělali totéž.“
Používá zkratku „SOUL“, což znamená „Silence-Observation-Understanding-Listening“, aby „sledovala děti s cílem porozumět jejich jedinečné zkušenosti“ a povzbuzuje rodiče, aby dělali totéž.
Umožněte flexibilitu
„Nechte je, aby se oblékli do typu oblečení, které odpovídá jejich osobnosti nebo náladě (tj. ‚Je dnes den šatů, nebo den kalhot?‘),“ doporučuje Dunham. Rowello říká: „Moje děti vědí, že rozhodnutí, které uděláte o sebevyjádření dnes, nemusí být totéž, co uděláte zítra.“
Všimněte si své vlastní zaujatosti
„Moji rodiče propagovali tradiční genderové role mnoha způsoby, o kterých si ani nebyli vědomi,“ říká Rowello a dodává, že to na ně mělo negativní dopad. „Zacházeli se mnou jinak než s mými bratry. Bylo se mnou zacházeno jinak, když jsem raději nosila mikiny, pytlovitá trička a tak dále, než když jsem začala nosit oblečení, které odpovídalo očekáváním, než když jsem začala nosit make-up.“
Bailey se sama sebe ptá na věci jako: „Řekl jsem jí, aby přestala skákat na gauči, protože je holka? Řekl bych totéž chlapci?“
Uznejte chyby
Určitě k nim dojde! Dunham říká: „Když se projeví moje cisgender nebo jiný typ zaujatosti, nebo udělám chybu, omlouvám se a pokusím se napravit a obnovit vzájemný respekt ve vztahu.“
Nepřiřazujte pohlaví aktivitám ani ničemu jinému
„Podporujeme zájmy bez ohledu na to, jaké jsou, a nepřipisujeme jim hodnotu,“ říká Rowello. „Je to až.“ [our kids] přiřadit hodnotu jejich zájmům a rozhodnout, které jsou pro ně správné.“
Povzbuzují své děti, aby „vyzkoušely cokoli, co chtějí, bez studu nebo stigmatu nebo pocitu, že dělají něco, co je v rozporu s normami“.
Model v domácnosti
„V domech s mužem a ženou [co-parenting], jak máte rozdělené práce? Péče o děti? Kdo dělá s dětmi většinu emocionální práce? Kdo nese psychickou zátěž návštěv u lékaře, dárků k narozeninám a společenského kalendáře? Vypracujte tyto otázky společně,“ říká Bailey.
Dunham věří, že „když my jako dospělí modelujeme otevřenost novým nápadům a zkušenostem, děti se naučí něco důležitějšího než gender: Učí se, že mohou objevovat a být sami sebou.“
Využijte poučné okamžiky
Rowello a jejich manželka „pozastavují televizní pořady, když se objeví transfobie nebo problematické genderové role, a opraví to“.
Vyzvěte své ego
Bailey říká: „Musíme pravidelně zpochybňovat své rodičovské ego. Nutím ji, aby líbala příbuzné, protože se bojím, že budu vypadat jako špatný rodič? Předpokládám, že z mého syna vyroste živitel rodiny a ožení se se ženou?
„Buďte k sobě upřímní ohledně těchto předpokladů, abyste je mohli uznat a jít vpřed.“
Budujte komunitu
Dunham povzbuzuje rodiče, „aby našli komunity rodin s podobnými hodnotami. Někdy to lidé mohou najít lokálně, ale v dobách, jako jsou tyto, kdy je těžké se setkat osobně, opravdu povzbuzuji rodiče, aby našli komunitu online.
Skupiny na Facebooku jsou skvělým místem, kde to najít, a při výchově dítěte, které vyjadřuje, že je genderově kreativní, nebinární nebo transgender, vždy doporučuji GenderSpectrum.org.“
Pracujte na změně světa
„Promluvte si s lidmi ve vaší komunitě a pracujte na rozšíření své místní kultury,“ navrhuje Dunham a dodává, že toho lze dosáhnout výzvou místním knihovnám a školám, aby používaly více genderově neutrální jazyk a zařízení a měly inkluzivní programování. „Vy jako rodič máte zodpovědnost za vybudování bezpečnějšího světa pro své děti i pro moje.“
Spisy Sarah Prager se objevily v The New York Times, The Atlantic, National Geographic, HuffPost, JSTOR Daily, Bustle, The Advocate a mnoha dalších. Je autorkou dvou knih pro mládež o LGBTQ+ hrdinech historie: „Queer, There, and Everywhere: 23 People Who Changed the World“ a „Rainbow Revolutionaries: 50 LGBTQ+ People Who Make History“. Žije v Massachusetts se svou ženou a jejich dvěma dětmi. Více o Sarah se dozvíte zde.
