Porozumění negativnímu posilování

Co je negativní posilování?

Jak to funguje?

Vztah mezi chováním a důsledky je součástí typu učení zvaného operantní podmiňování. Pochází z konce 30. let 20. století.

Aby negativní posilování fungovalo, cokoli je odebráno, musí být odebráno okamžitě po daném chování. Konečným výsledkem je, že jakékoli chování, které se děje, bude pokračovat a dokonce se zvýší.

Příklady

Osoba slyší hlasitý alarm. Stisknou tlačítko STOP na alarmu, aby hluk ustal. Nyní, kdykoli se spustí alarm, stisknou tlačítko STOP tak rychle, jak jen mohou.

• Před chováním: Hlasitý alarm
• Chování: Osoba vypne alarm
• Po chování: Už žádný nepříjemný zvuk
• Budoucí chování: Osoba každé ráno stiskne tlačítko STOP pro tichý alarm

Rodiče si stěžují svému dítěti, když dítě neuklízí jejich pokoj. Dítě začne uklízet svůj pokoj, aby přestalo stěžovat. Nyní dítě uklízí svůj pokoj pravidelněji, aby se vyhnulo stížnostem.

• Před chováním: Stěžující si rodiče
• Chování: Dítě uklízí pokoj
• Po chování: Už žádné stížnosti
• Budoucí chování: Dítě udržuje pokoj v čistotě

Negativní posílení vs. pozitivní posílení

Pozitivní posílení je, když člověku něco dáte v reakci na určité chování. Může zahrnovat cokoli od příspěvků přes speciální činnosti až po slovní pochvalu. Myšlenka je taková, že poskytnutí této věci zvýší pravděpodobnost, že chování bude pokračovat.

Například dítěti je řečeno, že za každé A na vysvědčení vydělá 5,00 USD. Dítě začíná dostávat dobré známky. Pozitivním posílením je zde 5,00 USD za každé A. Dosažené chování znamená, že dítě získá dobré známky.

S pozitivním i negativním posílením je cílem zvýšit chování. Rozdíl je v tom, že s negativním posilováním má chování za následek odebrání něčeho nepříjemného. S pozitivním posílením chování vede k výdělku nebo dosažení něčeho žádoucího.

Negativní posilování vs. trest

Mnoho lidí zaměňuje negativní posilování s trestem. Klíčovou oblastí, kde se tyto dvě metody liší, je konečný výsledek. S posílením, přidáním nebo odebráním něčeho se má zvýšit chování. S trestem, přidáním nebo odebráním něčeho se má chování snížit nebo oslabit.

Konkrétní příklady trestů už možná znáte. Zahrnují věci, jako jsou časové limity, uzemnění nebo ztráta oprávnění. Stejně jako u posilování však lze trest rozdělit na pozitivní trest a negativní trest.

• S pozitivním trestem přidáte něco nepříjemného v reakci na chování. Dítě například ve třídě žvýká žvýkačku, což je v rozporu s pravidly. Trestem je, že je učitel před třídou ukázní. Dítě přestane žvýkat žvýkačku ve skle.
• Negativním trestem odebíráte pozitivní posílení v reakci na chování. Například starší sestra si dobírá svého mladšího bratra. Trestem je, že rodič odebere její oblíbenou hračku. Dívka si kvůli tomu přestane dobírat svého bratra.

Měli byste tedy použít negativní posilu nebo trest? Vzpomeňte si na svůj cíl. Pokud jde o zvýšení určitého chování, negativní posilování je lepší přístup. Pokud jde o snížení chování, trest může být lepší cestou.

Je negativní posilování špatné?

I když vás slovo „negativní“ může rozhodit, použití této metody pro změnu chování nemusí být nutně špatné. V negativním posílení slovo „negativní“ odkazuje spíše na akt odebrání něčeho, jako je znaménko mínus v matematické rovnici.

Obvykle věc, která je odstraněna v reakci na chování, je něco, co člověk považuje za nepříjemné nebo nepříjemné. Odstranění často vede k příznivému výsledku pro osobu.

Účinnost

Negativní výztuž může být při správném použití účinným nástrojem. Použití negativního zesílení však nemusí vždy přinést zamýšlené výsledky. Tento typ podmiňování chování je jednoduše určen ke zvýšení chování. V důsledku toho může fungovat oběma způsoby a posilovat buď příznivé, nebo nepříznivé chování.

Příklady negativního posilování nepříznivého chování

Dítě křičí, kdykoli mu u jídla nabídnou makarony a sýr. Když zakřičí, rodiče jim jídlo okamžitě odnesou. Pokaždé, když jsou nabízeny makarony a sýr, vzteky dítěte se zvyšují a rodiče ustupují.

• Před chováním: Makarony a sýr na dětském talíři
• Chování: Dítě křičí
• Po chování: Rodiče odnášejí jídlo
• Budoucí chování: Dítě bude křičet, kdykoli mu nabídne makarony a sýr

Dítě nerado nosí určitou košili, kterou mu koupila jeho matka. Dítě si v minulosti všimlo, že je matka nenutí nosit poškozené oblečení, a tak košili stříhá nůžkami. Když to matka zjistí, košili si odnese.

• Před chováním: Příšerná košile
• Chování: Dítě poškozuje oděv
• Po chování: Matka si vezme košili
• Budoucí chování: Dítě poškodí oblečení, které nechce nosit

Negativní posilování ve třídě

Negativní posilování může fungovat ve třídě.

Příklad negativního posilování ve třídě

Student s autismem se učí komunikovat pomocí obrázků. Student pracuje se symbolem „ne“ kruhu s procházející čárou, známým také jako obrázek „ne“ PECS. Učitel pomáhá studentovi naučit se ukázat obrázek „ne“, když je mu nabídnuto něco, co se mu nelíbí. Nyní, když je dítěti předloženo něco, co nechce, zobrazí obrázek „ne“.

• Před chováním: Dítě dostalo něco, co nechce
• Chování: Dítě ukazuje „ne“ obrázek
• Po chování: Nežádoucí položka je odebrána
• Budoucí chování: Dítě ukazuje „ne“ obrázek, když chce něco odebrat

V tomto příkladu je negativní posílení pro dítě prospěšné. To znamená, že pozitivní posilování je obvykle lepší přístup k chování ve třídě. To může zahrnovat věci, jako je motivace dětí pomocí malých cen, společenské aktivity a zvláštní privilegia pro zvýšení pozitivního chování.

Pozitivní posilování ve třídě

Chcete-li vytvořit pozitivní metodu posilování ve třídě:

• Zjistěte, co motivuje vaše studenty. Můžete zvážit sepsání dotazníku, abyste je nechali vyplnit.
• Zaměřte se na určité chování, které chcete změnit. Například možná chcete, aby studenti byli lepší v odevzdání úkolů.
• Jasně definujte svým studentům požadované chování. Dejte například svým studentům vědět, že chcete, aby odevzdali úkoly včas. Při definování svých očekávání buďte co nejkonkrétnější.
• Prezentujte výztuž ihned po zobrazení požadovaného chování. Pokud například třída odevzdala všechny úkoly včas, okamžitě ji pochválte nebo ji motivujte, jako jsou zvláštní privilegia.

Ne všechny děti reagují na posilování stejně. Možná budete muset přizpůsobit svůj přístup, abyste se přizpůsobili rozdílům.

Odnést

Existuje celá řada způsobů, jak povzbudit a odradit od chování. Negativní zesílení může být užitečným nástrojem, pokud chcete zvýšit určité chování. Trest na druhé straně má za cíl snížit chování. Slovo „negativní“ jednoduše odkazuje na odebrání něčeho a neznamená, že tato metoda je špatná a nestojí za to ji zkoumat.

Bez ohledu na to, jakou metodu disciplíny zvolíte, nejdůležitějšími aspekty jsou konzistence a načasování následků.