Představte si toto: hlučná třída na střední škole, ve které učitel právě vydal pokyn: „Všichni vstaňte a přesedněte si se svým sousedem.“
Většina studentů vstane, přesune se na jiné místo a posadí se. Ale jedno dítě ve skutečnosti poskakuje. Vlastně si vezme židli svého souseda. Ten kluk může být třídní klaun, ale také může být konkrétní myslitel. Bere pokyny učitele doslova.
Konkrétní myšlení je uvažování založené na tom, co můžete vidět, slyšet, cítit a zažít tady a teď. Někdy se tomu říká doslovné myšlení, protože je to uvažování, které se zaměřuje na fyzické předměty, bezprostřední zkušenosti a přesné interpretace.
Konkrétní vs. abstraktní myšlení
Konkrétní myšlení je někdy popisováno jako jeho opak: abstraktní myšlení. Je to schopnost uvažovat o konceptech, zobecňovat a filozoficky myslet.
Konkrétní myšlení je nezbytným prvním krokem k pochopení abstraktních myšlenek. Nejprve pozorujeme a zvažujeme, co nám naše zkušenosti říkají, a pak můžeme generalizovat.
Konkrétní myšlení v různých fázích života
Rané dětství
Všichni lidé zažívají konkrétní myšlení. Podle známého psychologa Jeana Piageta procházejí kojenci a malé děti předvídatelnými fázemi kognitivního vývoje, během kterých postupně přecházejí od konkrétního k abstraktnímu myšlení.
Děti od nejútlejšího věku neustále pozorují své prostředí a učí se především prostřednictvím svých pěti smyslů.
Jak rostou, učí se, že mohou interagovat s předměty a lidmi a dosahovat předvídatelných výsledků: Zatřeste chrastítkem a ozve se hluk. Hoďte lžíci na podlahu a někdo ji zvedne.
V této rané vývojové fázi — od narození do přibližně 2 let — přemýšlejí děti a batolata z hlediska toho, co mohou pozorovat.
Miminkům chybí trvalost objektu – myšlenka, že předmět nadále existuje, i když jej nevidíme ani neslyšíme. Pokud míč spadne za gauč, kojenci nebo batoleti, je to tak pryč.
Jak děti dospívají, začínají myslet symbolicky. Signál rukou představuje myšlenku „více“ nebo „mléka“. Učí se vyjadřovat své touhy slovy, která jsou slyšitelnými symboly myšlení.
Postupně se u nich od 2 do 7 let začíná rozvíjet schopnost uvažovat a předvídat.
Léta základní školy
Přibližně od 7 let do přibližně 11 let děti stále hodně spoléhají na konkrétní myšlení, ale jejich schopnost porozumět tomu, proč ostatní jednají tak, jak jednají, se rozšiřuje. Dětští psychologové si myslí, že tato fáze je počátkem abstraktního myšlení.
Od 12 let do adolescence si děti postupně rozvíjejí schopnost analyzovat, extrapolovat, zobecňovat a empatii.
Dospívání a dospělost
Jak dospíváme, získáváme zkušenosti. Stále více jsme schopni zobecňovat věci, které jsme viděli a slyšeli. Své konkrétní osobní zkušenosti a pozorování využíváme k vytváření hypotéz, předpovídání, zvažování alternativ a plánování.
Právě v této fázi je většina lidí zručná v odvozování toho, co si ostatní lidé budou myslet a cítit v dané situaci.
Podmínky, které mohou zabránit nebo zpomalit abstraktní myšlení
Některé stavy mohou způsobit zpoždění ve vývoji abstraktního myšlení. Lidé s těmito stavy se mohou do značné míry spoléhat na konkrétní myšlení, což omezuje jejich schopnost myslet abstraktně a možná to ovlivňuje způsob, jakým se socializují. Některé z těchto podmínek zahrnují:
- poruchou autistického spektra
schizofrenie - demence
-
poranění mozku, ať už traumatické nebo zdravotní
- mentální postižení
Nějaký
Tyto studie nezjistily ani nenaznačily, že by inteligence byla nižší, jen to, že tyto konkrétní abstraktní schopnosti uvažování byly výzvou.
Rizika přílišného konkrétního myšlení
Lidé, jejichž myšlení je velmi konkrétní, mohou mít v důsledku toho některé situace nebo úkoly těžší. Mohou zahrnovat:
- Empatie. Schopnost porozumět tomu, co ostatní lidé cítí a potřebují, vyžaduje, abyste byli schopni vnímat a interpretovat výrazy obličeje, řeč těla, slova, tóny a chování v sociálním kontextu. Někteří lidé, kteří uvažují konkrétně, nemusí číst tyto sociální signály přesně.
- Tvořivost. Konkrétní myslitelé mohou mít potíže s řešením problémů nebo vytvářením věcí, protože může být vyžadováno abstraktní myšlení a představivost.
- Flexibilita. Konkrétní myslitelé se někdy drží doslovných výkladů a rigidního chování a tato nepružnost může způsobit konflikty s ostatními lidmi.
Jak komunikovat s konkrétním myslitelem
Pokud má někdo ve vašem životě stav, kvůli kterému je náchylný ke konkrétnímu myšlení, můžete efektivněji komunikovat pomocí těchto tipů:
- Vyhněte se idiomům, metaforám a analogiím. Člověk, který uvažuje konkrétně, například nemusí rozumět výrazům jako „míč je na vaší straně“ nebo „nedávejte všechna vejce do jednoho košíku“.
- Buďte co nejkonkrétnější. Je lepší říct: „Toto musí být hotové do středy v 17:00“, než říct: „Potřebuji to co nejdříve.“
- Použijte fotografie nebo ilustrace. Tyto doslovné objekty vám mohou pomoci vysvětlit.
- Omezte vtipy a sarkasmus. Tyto formy komunikace mohou být těžko vysvětlitelné, protože často spoléhají na abstraktní myšlenky a hry se slovy.
- Předvídejte rozdíly ve schopnosti porovnávat, kategorizovat a kontrastovat. Konkrétní myslitel může věci seskupit konkrétními způsoby: Při pohledu na fotografie trakaře, hrábě a motyky může konkrétní myslitel poukázat na sdílenou charakteristiku namísto popisu obecné funkce: „Všechny mají dřevěné rukojeti“. než: „Všechny je můžete použít na zahradě.“
Výhody konkrétního myšlení
Vědci zjistili, že trénovat lidi, aby mysleli konkrétně, může v některých situacích skutečně pomoci.
Například,
Během traumatu se vaše schopnost vyrovnat se může zlepšit, pokud jste byli trénováni přemýšlet o tom, co se skutečně děje, zkoumat konkrétní příčiny a opakovat kroky, které musíte udělat, abyste problém vyřešili nebo se dostali z nebezpečí.
Po traumatu se ukázalo, že konkrétní přemýšlení o stejných věcech pomáhá lidem vybudovat odolnost a snížit počet rušivých vzpomínek.
Ve studii z roku 2011 byli lidé s depresí požádáni, aby přemýšleli o nedávné znepokojivé události. Výzkumníci instruovali účastníky studie, aby rozebrali událost do konkrétních detailů a zvážili, jak tyto detaily ovlivnily výsledek.
Účastníci, kteří použili tuto konkrétní strategii myšlení, poté snížili příznaky deprese. Výzkumníci došli k závěru, že trénink v konkrétním myšlení pomohl vyrovnat se s depresivní tendencí přemítat, dělat si starosti a docházet k nezdravým, nepřesným závěrům.
Cvičení pro zlepšení vašeho konkrétního myšlení
Pokud si myslíte, že konkrétnější myšlení by vám mohlo pomoci přemítat a méně si dělat starosti, promluvte si s terapeutem o cvičeních, která byste mohli udělat, abyste posílili své schopnosti konkrétního myšlení.
Váš terapeut s vámi může spolupracovat na vývoji krok za krokem procesu sledování varovných signálů, smyslových detailů, rozhodnutí a konkrétních akcí, které se odehrály během negativní události.
Analýzou konkrétních detailů můžete objevit příležitosti ke změně výsledku budoucích událostí. Když čelíte podobným okolnostem, můžete aktivovat konkrétní proces myšlení, abyste událost lépe zvládli.
Sečteno a podtrženo
Konkrétní myšlení je druh uvažování, který se do značné míry opírá o to, co pozorujeme ve fyzickém světě kolem nás. Někdy se tomu říká doslovné myšlení.
Malé děti myslí konkrétně, ale jak dospívají, obvykle si vyvinou schopnost myslet abstraktněji.
Konkrétní myšlení je jedním z charakteristických znaků poruchy autistického spektra, demence, schizofrenie, poranění mozku a některých mentálních postižení.
Lidé, jejichž myšlení je pouze konkrétní, mohou mít určité potíže v sociálních situacích, ale konkrétní uvažování má určité výhody. Některým lidem může ve skutečnosti pomoci vyrovnat se s depresí a traumatem.
