Jak děti rostou, procházejí různými vývojovými fázemi, které ovlivňují to, jak interagují se světem a lidmi kolem nich. Zatímco rodiče často rychle zaznamenávají vývojové milníky, jako je učení se sedět nebo spát celou noc, existují také důležité sociální milníky, kterými vaše dítě projde.
Jedním z takových milníků je dosažení kooperativní fáze hry. Pokud se chcete dozvědět více o fázích hry, čtěte dále!
Co je kooperativní hra?
Kooperativní hra je poslední ze šesti fází hry popsaných socioložkou Mildred Partenovou. Kooperativní hra znamená, že si děti hrají a spolupracují s ostatními na společném cíli nebo účelu.
Schopnost zapojit se do kooperativní hry je nesmírně důležitá. Znamená to, že vaše dítě má dovednosti, které bude později potřebovat ke spolupráci a spolupráci ve škole a v jiných typických sociálních prostředích, jako je sport.
Kooperativní hra však neproběhne přes noc. Než vaše dítě dosáhne této fáze, měli byste očekávat, že bude procházet pěti dřívějšími fázemi hry.
Neobsazená hra
Neobsazená hra, první fáze, je, když dítě začíná vnímat svět svými smysly. Pohybují svým tělem a interagují s předměty jednoduše proto, že je to zajímavé nebo proto, že se cítí dobře.
V této fázi si vaše ratolest užívá věci se zajímavými texturami a vzory nebo předměty, kterých se může dotýkat nebo je vidět.
Osamělá hra
Po volné hře se děti přesunou do samostatné nebo osamělé herní fáze. Během této fáze si dítě bude hrát samo bez ohledu na to, co dělají ostatní dospělí nebo děti kolem nich.
Během této fáze může vaše dítě skládat a převracet bloky, seřazovat předměty nebo se kolem nich pohybovat, listovat knihou nebo si užívat třesení hlukem nebo jinou podobnou hračkou.
Přihlížející hra
Během hry pro diváky budou děti pozorovat hru ostatních dětí, zatímco samy si ve skutečnosti nehrají. Děti, motivované intenzivní zvědavostí, mohou sedět a pozorovat ostatní po dlouhou dobu, aniž by se pokoušely skákat a hrát si.
Během této fáze vaše dítě pozoruje, jak hra „funguje“ a učí se dovednostem, které bude potřebovat, aby se do toho pustila, až se bude cítit připraveno.
Paralelní hra
Po zvládnutí hry s diváky bude dítě připraveno přejít do paralelní hry. Během paralelní hry si děti budou hrát vedle jiných dětí a v jejich blízkosti, aniž by si skutečně hrály s jim. Děti si často užívají rozruch, který přichází s přítomností jiných dětí, ale ještě nevědí, jak vstoupit do hry ostatních nebo požádat ostatní děti, aby vstoupily do jejich her.
Můžete se cítit trapně, když zamíříte na rande a zdá se, že vaše dítě ostatní děti ignoruje, ale často se jen zapojují do dřívější fáze hry, jako je tato.
Asociativní hra
Poslední fází hry před kooperativní hrou je asociativní hra. Během asociativní hry si děti budou hrát jeden s druhým, ale neorganizují svou hru ke společnému cíli. Děti spolu mohou mluvit, smát se a hrát si, ale mají úplně jiné představy o výsledku hry, kterou hrají.
Vaše dítě a jeho přátelé mohou všichni hrát hru, která zahrnuje vaření, ale jeden může být kuchař, jeden může být tatínek, který vaří večeři, a jeden může připravovat svačinu pro svého dinosaura.
Kooperativní hra
Nakonec, po mnoha nácvicích komunikace a spolupráce, se dítě dostává do závěrečné fáze hry, kooperativní hry.
Všimnete si, že vaše dítě přešlo na kooperativní hru, když může komunikovat požadované výsledky s ostatními a spolupracovat na společném cíli, přičemž každá osoba má jinou roli.
Kdy začíná kooperativní hra?
I když je každé dítě jiné a bude procházet fázemi hry jiným tempem, obecně se děti začínají zapojovat do kooperativní hry mezi 4. a 5. rokem.
Schopnost kooperativní hry závisí na schopnosti vašeho dítěte učit se a vyměňovat si nápady a přidělovat a přijímat role ve hře. Děti do 4 let obvykle ještě nejsou připraveny sdílet své hračky kvůli hře, respektovat vlastnická práva ostatních dětí nebo chápat důležitost pravidel a hranic ve hře.
Kooperativní hru můžete podpořit příkladem. Hrajte hry, které vyžadují střídání, diskutujte o přidělování rolí ve hře a podpořte komunikaci a zpětnou vazbu.
Příklady kooperativní hry
Kooperativní hra umožňuje dětem pracovat společně na společném cíli namísto vzájemného odporu nebo ve snaze vyhrát. Rodiče a pečovatelé mohou podporovat kooperativní hru vytvořením prostředí s nástroji a hrami, které mohou děti používat ke spolupráci.
Venku mohou děti společně shrabat listí, postavit sněhovou pevnost nebo zasadit a starat se o zahradu. Děti mohou také spolupracovat na používání vybavení hřiště nebo venkovních hraček způsobem, který zajistí, že každý dostane příležitost ke hře, jako je rotace mezi skluzavkou, houpačkami a hrazdami.
Uvnitř mohou děti společně stavět budovy a města z krabic nebo bloků nebo používat figurky a panenky k hraní společných příběhů. Děti si také mohou znovu vytvořit scénáře, které vidí ve svém každodenním životě, jako je hra v obchodě s potravinami, v ordinaci nebo veterináři.
V této fázi si děti mohou také začít užívat organizovanější karetní nebo deskové hry, které jim umožní dopracovat se ke společnému cíli nebo celkovému počtu bodů. Mohou se také těšit ze společné práce, jako je společné skládání puzzle nebo malování nástěnných maleb.
Výhody kooperativní hry
Povzbuzení vašeho dítěte k účasti na kooperativní hře je důležité pro podporu jeho dlouhodobého sociálního rozvoje. Během kooperativní hry se mohou naučit a rozvíjet řadu životních dovedností, které jim pomohou vycházet s ostatními a úspěšně se pohybovat světem.
Během kooperativní hry se děti učí:
Spolupráce
Spolupráce je základní životní dovedností, kterou děti využijí doma, ve škole i v komunitě, jak rostou.
Hra, která v dětech podporuje smysl pro spolupráci, jim ukazuje, že spolupráce jim umožňuje více se bavit a snáze dosáhnout svého cíle než pracovat nebo hrát samostatně.
Sdělení
Během kooperativní hry musí děti vyjadřovat své potřeby a touhy a také slyšet a respektovat potřeby a touhy druhých. Děti se naučí, že pokud nebudou efektivně komunikovat nebo naslouchat, jejich hra prostě nebude tak zábavná.
Jak děti stále rostou a vyvíjejí se, zdokonalují své komunikační dovednosti prostřednictvím hry a přenášejí tyto dovednosti do různých částí svého života.
Empatie
Během kooperativní hry má každý z dětí ve své hře jinou roli. Když děti vyjednávají o pravidlech a rolích, učí se, že musí myslet z perspektivy ostatních, aby zajistily, že hra bude „spravedlivá“ pro všechny.
Toto uznání, že různí lidé prožívají stejné situace odlišně, je jednou z nejranějších forem empatie.
Důvěra
Během kooperativní hry si děti navzájem přidělují role a pravidla, která mají dodržovat, a pak musí věřit, že je budou všichni dodržovat. Děti se učí vážit si svých silných stránek a přínosů a důvěřovat, že se každý z nich zapojí dohodnutým způsobem.
Řešení konfliktů
Dosažení kooperativní fáze hry neznamená, že děti nikdy nezažijí konflikt, když si hrají, ve skutečnosti kooperativní hra často vytváří bohaté příležitosti pro malé děti, aby si procvičily své začínající dovednosti řešení konfliktů.
Jakmile ke konfliktu dojde, děti se musí naučit efektivně komunikovat o problému a hledat kompromisy a řešení, která jsou přijatelná a funkční pro všechny zúčastněné strany.
Odnést
Kooperativní hra je poslední fází hry a představuje schopnost vašeho dítěte spolupracovat a spolupracovat s ostatními dětmi na společném cíli.
Děti často dosáhnou kooperativní fáze hry ve věku 4 až 5 let poté, co prošly dřívějšími pěti fázemi hry. Kooperativní hru můžete podpořit tím, že nastavíte své domácí prostředí tak, aby vaše dítě mělo nástroje a hračky, které potřebuje k vytváření kooperativních her.
Děti se učí hrou, a když si budou hrát ve spolupráci s ostatními dětmi, vaše dítě se naučí základní životní dovednosti, které budou používat nyní a jak rostou!
