Někdy hned po prvních narozeninách, ale většinou mezi druhým a třetím rokem života, si vaše batole všimnete, jak si šťastně hraje s ostatními dětmi v jejich věku.
Uvidíte to na hřišti, při rodinných setkáních nebo třeba ve školce. Můžete si všimnout, že dělají málo, pokud vůbec nějaké, pokusy o skutečné hraní spolu.
Tomu se říká paralelní hraní a je to normální a důležitý krok ve vývoji vašeho dítěte.
Jak paralelní hra prospívá batolatům
Zpočátku vaše dítě sleduje, jak dospělí a ostatní děti dělají věci, a často budou napodobovat nebo kopírovat chování. Pak tato pozorování využijí při osamocené hře.
Následuje paralelní hra, kdy si vaše dítě hraje samo, zatímco pozoruje ostatní a je blízko.
Paralelní hraní se může zdát sebestředné, přesto má pro vaše batole mnoho výhod.
1. Vývoj jazyka
Když vaše batole sedí a stará se o své hraní, bude také poslouchat a učit se slovíčka od blízkých dětí nebo dospělých.
Někdy mohou nahlédnout a vidět hračku nebo akci nazývanou určitým slovem. Doplní si slovní zásobu a později vás tím překvapí.
2. Rozvoj hrubé a jemné motoriky
Hra je vysoce nápaditá činnost, která zapojuje tělo i mysl. Ať už batolata jednoduše opakují aktivitu nebo experimentují s něčím novým, co si během paralelní hry osvojili, vše je součástí učení a růstu.
Neexistuje žádný správný nebo špatný způsob hraní. Mějte na paměti, že to, co se vám zdá jednoduché, může být pro malé ručičky, které se učí dolaďovací pohyby, náročné.
Také jednoduchá akce dítěte může mít za sebou komplikovanou imaginativní složku.
3. Svoboda vyjadřovat své touhy a pocity
Během paralelní hry se vaše děťátko naučí víc než jen to, jak se hračka kutálí, padá na zem nebo se pohybuje, když je na ni tlačena.
K vyjádření pocitů také používají vše, co jim přijde pod ruku, včetně hraček, vlastních rukou a dokonce i špíny a klacků.
Pohybují se od radosti přes strach až po frustraci nebo prostou hloupost a většinou vycházejí z toho, co zažívají v reálném životě.
Když je budete pozorovat při hře, můžete nahlédnout do toho, jak funguje jejich mysl v tomto mladém věku, a lépe porozumět jejich začínající osobnosti.
4. Pochopení sociálních interakcí a poznávání hranic
Paralelní hra neznamená izolaci. Vaše dítě je přesně tam, kde by mělo být: ve svém vlastním světě, který se nachází uprostřed většího světa, na který ještě musí přijít.
Pozorováním interakce ostatních dětí vaše dítě nahlédne do sociální interakce. Tato pozorování budou dobře využita, až přijde čas, kdy budou vývojově připraveni na skupinovou hru.
Interakce mohou být pozitivní (děti jsou na sebe milé) nebo negativní (jedno dítě strčí druhé nebo popadne hračku). Od obou je co se učit.
5. Naučit se sdílet
Nečekejte, že vaše děti v tomto věku budou tiše sedět a hrát si, aniž by se dívaly na hračky ostatních. Je to věk, kdy jejich mysl dělá velké skoky ve vývoji, když se učí prosazovat.
Naučit se slovo a pojem „moje“ je důležitým krokem k pochopení hranic.
Umožněte jim říci „moje“, aby ochránili to, co je jejich, ale pomozte jim pochopit, že hračky přinesené do společného prostoru lze bezpečně sdílet, aniž by se museli bát, že budou odebrány.
Batolata ve fázi paralelní hry jsou přirozeně majetnické ke svým hračkám, protože ještě nerozumí sdílení. Sdílení můžete trénovat doma, ale nebuďte překvapeni, když se budou rozčilovat, když jejich hrací společník popadne jejich hračku.
Sociální interakce vs. osamělý čas
Batolata jsou obvykle společenská stvoření, která závisí především na interakci se svými pečovateli a dalšími lidmi, když poznají více ze svého okolního světa.
Berou podněty od svých rodičů a také se učí tím, že zkoumají sami svým vlastním tempem, včetně paralelní hry.
Ke správnému kognitivnímu vývoji a harmonickému sociálnímu chování dochází, když má vaše malé dítě dostatek obojího. Je tu čas a místo pro osamocenou, paralelní a asociativní nebo kooperativní hru.
Některé malé děti mohou pokračovat ve hře samy, i když jsou k dispozici spoluhráči. To je naprosto normální, dokonce i v předškolním věku.
Samotářské hraní u starších dětí je také normální. Mělo by to být považováno za důstojné vzdělávací úsilí, pokud existuje dobrá rovnováha mezi hraním spolu a hraním o samotě.
Pokud je vaše dítě příliš plaché na to, aby si hrálo s jinými dětmi ve věku, kdy by mělo, může to být známka úzkosti. Cvičte si společné hraní doma a začněte v malých prostředích, kde může být jen jedno nebo dvě další děti.
Rodičovská práce
Jedna z nejlepších věcí, kterou můžete pro své batole – a dokonce i když jsou miminka – udělat, je mluvit s nimi a přitom se věnovat běžným každodenním činnostem, jako je procházka, nakupování, chatování s lidmi, zahradničení nebo jiné aktivity kolem domu.
Ve skutečnosti rodiče hrají důležitou roli tím, že svým dětem jednoduše dovolují, aby se s nimi označovaly a učily se tím, že je vidí a povídají si s nimi.
Jejich mozky rychle pozorují vše v jejich prostředí, takže se ujistěte, že dáváte dobré příklady v tom, co říkáte a děláte. Necíťte se špatně, když není čas na konkrétní čas hraní s vašimi dětmi.
Být přítomen při dělání věcí a učit se po boku ostatních je pro ně skvělá a užitečná zkušenost.
Děti dnes vyrůstají a mnoho informací jim přichází do cesty různými kanály.
I když je mohou velmi přitahovat elektronické přístroje, je důležité, aby byly během prvních několika let života co nejvíce bez technologií.
Povzbuzujte hraní sami, po boku svých vrstevníků, s vrstevníky a také s vámi! Je to důležité pro jazykový a sociální rozvoj.
Hra pomáhá dětem učit se a zároveň je bavit. Ale co je nejdůležitější, umožňuje jim učit se vlastním tempem. Doplňte učení hrou o hodně fyzické aktivity a spoustu tulení a čtení!
