Porucha pozornosti s hyperaktivitou (ADHD) může ztížit akademický úspěch kvůli problémům se zaměřením, impulzivitou a hyperaktivitou. Mnoho lidí s ADHD vyniká ve škole a má úspěšnou kariéru později v životě.
Pro studenty s ADHD jsou ve třídě k dispozici speciální vzdělávací služby a ubytování.
- Zákon o osobách se zdravotním postižením
- § 504 zákona o rehabilitaci z roku 1973
Některá z ubytování, která mohou studenti s ADHD získat, zahrnují:
- čas navíc na testy
- další nebo delší přestávky
- individuálně přizpůsobené úkoly
Čtěte dále a zjistěte, jak můžete požádat o ubytování pro své dítě a jaké ubytování je k dispozici na různých úrovních a vysokoškolských úrovních.
Jak vyhledám ubytování?
Vaše dítě může mít nárok na jeden ze dvou federálně financovaných plánů: individualizovaný vzdělávací plán (IEP) nebo plán podle § 504.
Studie z roku 2018 zjistila, že třikrát více studentů s ADHD obdrželo IEP než plán podle oddílu 504.
Oba plány jsou podobné, ale mírně odlišné. Zde je uvedeno, co může každý plán nabídnout a jak můžete o každý požádat.
Žádost o IEP
IVP je individuální program, který má pomoci zajistit, aby dítě s postižením nebo poruchou navštěvující základní nebo střední školu dostalo specializovanou výuku a služby.
Pokud se domníváte, že vaše dítě má ve třídě potíže, požádejte jeho školu o hodnocení. Za hodnocení vašeho dítěte se neplatí žádný poplatek. Můžete je také nechat vyhodnotit poskytovatelem zdravotní péče (například pediatrem, psychologem nebo psychiatrem).
První krok hodnotícího procesu zahrnuje sběr dat o akademických problémech dítěte. Některé způsoby, jak může škola shromažďovat informace, zahrnují:
- pozorovat své dítě ve třídě
- analyzovat školní výkon vašeho dítěte
- setkání s vámi (rodiče nebo opatrovníci)
- setkání s vaším dítětem
Abyste měli nárok na IEP, musí existovat důkaz, že ADHD ovlivňuje výkon vašeho dítěte nebo jeho přizpůsobení prostředí třídy. Mít zdravotní postižení není vždy dostatečné pro získání IEP.
Pokud je vaše dítě způsobilé, budete spolupracovat se školou na rozhodnutí, co bude zahrnuto do IVP vašeho dítěte. Tým IEP může zahrnovat ředitele, učitele, rodiče a poradce.
Další informace o IEP z webu Ministerstva školství USA.
Žádost o plán 504
Pokud má vaše dítě postižení ovlivňující jeho učení, plán 504 pomůže vašemu dítěti získat ubytování, které maximalizuje jeho šance na dosažení akademického úspěchu.
Za prvé, vaše dítě musí mít lékařskou diagnózu ADHD, aby se kvalifikovalo pro plán 504.
Mnoho školních obvodů a soukromých školských organizací má zaměstnance, kteří koordinují plány oddílu 504 a mohou vám s tímto procesem pomoci. Podívejte se na webové stránky své školy nebo požádejte ředitele školy o kontakt na tuto osobu.
Chcete-li zahájit proces, musíte odeslat písemnou žádost s uvedením, proč si myslíte, že vaše dítě plán potřebuje. Tým plánu 504 poté zkontroluje školní práci vašeho dítěte, pozoruje vaše dítě a provede rozhovor s vámi a jeho učitelem, abyste zjistili, zda je způsobilé.
Tým plánu 504 se často skládá z ředitele, učitelů, rodičů a případně výchovného poradce nebo psychologa. Pokud se neshodnete na tom, zda je vaše dítě způsobilé, podejte písemné odvolání školnímu obvodu nebo Úřadu pro občanská práva v USA.
Další informace o plánech 504 najdete na webu Ministerstva školství USA.
Třídy K-6
Pokud má vaše dítě nárok na plán 504 nebo IEP, budete spolupracovat s jeho školou na vytvoření seznamu ubytování.
Typ ubytování, které obdrží, může záviset na typu ADHD, který mají. Více o typech ADHD se dozvíte zde. Níže je uvedeno několik příkladů ubytování, které mohou děti ve školce až do 6. ročníku získat.
Sezení s méně rušivými vlivy
Studenti s nepozorným ADHD se mohou rozptylovat, takže mohou sedět v oblasti s méně rušivými vlivy, například daleko od oken a dveří.
Dělat testy v jiné místnosti
Vaše dítě může absolvovat testy v místnosti, která je méně rušivá. Mohou také být schopni používat sluchátka k blokování hluku nebo přepážek, aby se omezilo rušení.
Přestávky v činnosti
Děti s hyperaktivně-impulzivními příznaky mohou mít problém sedět v klidu po delší dobu. Vaše dítě může mít časté přestávky v pohybu, jako je rozdávání úkolů nebo protahování.
Umožnění pohybu
Vaše děti mohou mít dovoleno dělat svou práci, když stojí nebo se pohybují mezi sedadly.
Rozdělení úkolů a testů na menší části
Pokud má vaše dítě problémy s dokončením úkolů na jedno sezení kvůli rozptýlení, může mu být dovoleno rozdělit je na menší části.
Třídy 6-12
Zde je několik potenciálních možností ubytování, které mohou studenti od 6. do 12. ročníku s ADHD získat.
Substituce projektu
Projekty, jako jsou psané eseje, mohou být nahrazeny jinými typy úkolů, jako jsou videa, plakáty nebo vizuální prezentace.
Úpravy testovacího formátu
Vaše dítě může mít nárok na testy v jiném formátu. Mohou být například schopni absolvovat ústní test místo písemného testu.
Studentský mentor
Vaše dítě může sedět vedle studenta, u kterého je méně pravděpodobné, že jej bude rozptylovat, a může pomoci povzbudit vaše dítě, aby zůstalo v úkolu.
Snížené domácí úkoly
Vaše dítě může dostat méně domácích úkolů, aby se zaměřilo na kvalitu před kvantitou úkolů. Mohou také dostat nástroje, jako je speciální kniha úkolů, které jim pomohou udržet si pořádek.
Vysoká škola/univerzita
Chcete-li požádat o ubytování na úrovni vysoké školy nebo univerzity, vyplníte žádost ve školním centru služeb pro osoby se zdravotním postižením. Mnoho škol vám umožňuje přihlásit se online.
Zde jsou některá potenciální ubytování, která můžete získat od vysoké školy nebo univerzity.
Dodatečný čas na zkoušky
Na písemné zkoušky může být poskytnut čas navíc. Obvykle se nabízí čas a půl, ale v některých případech může být nabídnuto více času.
Snížené zatížení kurzu
V některých případech může být povolen status na plný úvazek i při menším zatížení kurzu, než je obvykle vyžadováno pro kvalifikaci.
Nahrané přednášky
Škola může povolit obrazové nebo zvukové záznamy přednášek. Některé školy mohou také zapůjčit nahrávací zařízení.
Poznámkové bloky
Studentům lze přiřadit zapisovatele, který může dělat poznámky jejich jménem.
Pro online výuku může být k dispozici řada ubytování.
Audioknihy
Audioknihy mohou být povoleny namísto toho, aby bylo vyžadováno zakoupení používání psaných knih nebo e-knih.
Přepisy lekcí
Přepisy lekcí lze často zpřístupnit, zejména na masivních online otevřených kurzech (MOOC), místo toho, abyste si museli dělat poznámky během výuky.
Alternativní formáty zadání
Mohou být zpřístupněny alternativní úkoly nebo metody odpovědí na otázky týkající se úkolů – například nakreslení obrázku nebo natočení videa místo písemné odpovědi.
Virtuální pomoc
Mimo běžné hodiny kurzu nebo během úředních hodin může být k dispozici individuální pomoc od učitele nebo asistenta.
Standardizované testy
Aby mohl student s ADHD absolvovat zkoušky AP, SAT, předmětové testy SAT nebo testy PSAT/NMSQT s ubytováním, musí požádat o ubytování prostřednictvím služeb College Board pro studenty se zdravotním postižením.
Používání ubytování bez prokázaného postižení může vést ke zrušení testů. Všechny aplikační materiály potřebné pro ubytování najdete na webu College Board.
Podávejte žádosti o ubytování na ACT prostřednictvím webových stránek ACT. Jakmile se vaše dítě zaregistruje na test, obdrží e-mail o tom, jak spolupracovat se školou na zpracování žádosti o ubytování.
Úpravy pro standardizované testy mohou zahrnovat:
- další přestávky, prodloužené přestávky nebo přestávky podle potřeby
- alternativní formáty testů.
- O 50 procent prodloužený čas
- rozdělit test na dva dny
- psaní testu v prostředí malé skupiny
ADHD může dělat školu výzvou, ale ubytování může pomoci zajistit akademický úspěch vašeho dítěte. Pokud vaše dítě navštěvuje základní školu, může mít nárok na ubytování prostřednictvím plánu IEP nebo 504.
Chcete-li požádat o ubytování na úrovni vysoké školy nebo univerzity, budete muset požádat prostřednictvím centra služeb pro osoby se zdravotním postižením školy.
